Cómo ser buenos padres digitales
16/01/2020 - 10:04:31
Infobae.- La paternidad es un c�mulo de preocupaciones. Todos los que son padres y madres lo saben. Que el ni�o coma, crezca, duerma e incluso que juegue bien (por no hablar del colegio). Ahora la tecnolog�a parece sumar una preocupaci�n m�s a esa lista.
�Cu�l es la edad apropiada para que tenga un m�vil? �Jugar a los videojuegos tendr� un efecto nocivo en el cerebro de nuestros hijos? Nos hacemos un sinf�n de preguntas de esta �ndole. La sociedad y los medios de comunicaci�n ofrecen mensajes contradictorios que suman m�s inseguridad y vulnerabilidad entre padres y madres.
Nuestros hijos han nacido en una sociedad tecnol�gica y de informaci�n. Viven en ella y en ella tendr�n que desarrollarse como ciudadanos y profesionales. As� lo record� en una reciente entrevista para el podcast Crecer con Medios la profesora Mar Rodr�guez, especialista en comunicaci�n y menores. Son los tiempos que les ha tocado vivir. Y a nosotros como padres y madres tambi�n. Es necesario abogar por una educaci�n abierta y comunicativa, con un fuerte enfoque creativo y participativo en la que la tecnolog�a sea la aliada y no la enemiga. Y esa educaci�n comienza en casa, con la familia.
La actitud de los progenitores
La educaci�n en relaci�n con los medios y la tecnolog�a no empieza en el colegio, sino en las familias y en casa. Los progenitores son el primer y principal modelo de conducta de los hijos. Una actitud positiva y de acompa�amiento ante los medios es esencial para sacar el m�ximo partido a la tecnolog�a en familia. Despu�s de la casa, pueden participar activamente otros espacios de creaci�n sociales como son las bibliotecas, talleres, cuentacuentos o la escuela. En todos estos espacios las familias juegan una pieza fundamental.
Los progenitores se mueven entre diferentes actitudes ante los medios: principalmente positiva, aunque con preocupaci�n ante el impacto de los medios digitales en sus hijos. En este contexto, las opiniones se polarizan en los dos extremos de cu�ntas y cu�nta pantalla permitir a los m�s peque�os: a favor de las tecnolog�as o cero pantallas.
Las familias de Silicon Valley
Titulares sobre las restricciones digitales que imponen a sus hijos los gur�s de Silicon Valley alimentan una visi�n negativa de la tecnolog�a en el aprendizaje de los ni�os en sus primeras etapas en familia. Pero hay que matizar estos titulares y explicar la historia completa.
Lo que estos padres no quieren fomentar es el consumo indiscriminado de pantallas, pero animan a sus hijos de forma proactiva a que sean creadores de contenidos y productos digitales. Y lo hacen en espacios donde la tecnolog�a se incluye junto con elementos m�s tradicionales como LEGOs o bloques de construcci�n. Por lo tanto, el componente tecnol�gico s� est� en sus vidas, pero m�s desde un prisma de creaci�n que de mero consumo. Y lo desarrollan de manera conjunta con los adultos.
Jugar, participar y crear con ellos
Una de las principales claves en la integraci�n de la tecnolog�a en casa es no centrarse exclusivamente en qu� ven los ni�os con las pantallas, sino en qu� hacen o pueden hacer con ellas.
Tradicionalmente, se ha visto a los padres como mediadores centrados en qu� ven los ni�os, sobre todo para poner l�mites y protegerlos de los potenciales peligros de internet y las pantallas.
Recientes investigaciones ponen el foco en las familias como pieza esencial de la educaci�n tecnol�gica de los ni�os, de maneras m�s participativas, creativas y l�dicas que la mera mediaci�n.
Los ni�os aprenden jugando, participando con otros de manera colaborativa y siendo capaces de crear algo nuevo en un entorno agradable y seguro. La tecnolog�a une a las familias: ven pel�culas, juegan a videojuegos, etc. El uso de herramientas para comunicarse con familiares que est�n lejos, como Skype, aumenta la conectividad emocional con los seres queridos.
�Un modelo perfecto?
Un buen progenitor digital utiliza la tecnolog�a de manera consciente, intentando colocar el producto adecuado en el momento adecuado. Aunque es evidente que no siempre ser� posible.
El deseo es que la tecnolog�a no lo inunde todo, y que tambi�n haya momentos y espacios libres de tecnolog�a para fomentar otro tipo de conexiones. Puede ser desde un d�a sin pantallas, una tarde, las �ltimas horas del d�a� Es importante que los padres se informen sobre buenos productos y especialistas a los que consultar cuando surjan dudas, de la misma manera que se consultan preocupaciones con el pediatra cuando hay dudas m�dicas.
En este sentido, existen especialistas en educaci�n en medios que pueden ser muy �tiles. Acompa�ar a los hijos mientras consumen contenido digital, incluso tambi�n jugar y participar con ellos, es un buen aliciente para estar en familiar y compartir aficiones.
Por tanto, podr�amos resumir que la clave de la paternidad digital no est� tanto en fijar l�mites en cuanto a n�mero de horas o pantallas, sino en qu� hacer con la tecnolog�a y hacerlo junto a los hijos.
