Estudio: Uso de redes sociales no afecta tanto el rendimiento escolar
25/02/2018 - 20:15:47
W�rzburg, (dpa) - El uso de las redes sociales no necesariamente lleva a los alumnos a obtener peores notas, es la conclusi�n a la que lleg� un grupo de investigadores alemanes.
"Los escenarios terror�ficos sobre las presuntas consecuencias fatales de las redes sociales en el rendimiento escolar no son fundados", se�al� el equipo de la Universidad de W�rzburg.
El especialista en comunicaci�n Markus Appel y colegas de W�rzburg y Bamberg analizaron los resultados de 59 publicaciones sobre la correlaci�n entre el uso de redes sociales y el rendimiento escolar.
Si se efect�a un buen uso, las redes sociales pueden incluso contribuir a una ligera mejora de las notas, afirmaron en el informe publicado en la revista "Educational Psychology Review".
La comparaci�n arroj� que los estudiantes obtienen un promedio de notas ligeramente mejores si emplean las redes sociales para intercambiar informaci�n sobre temas escolares como por ejemplo sus deberes.
Sin embargo, los cient�ficos alertaron sobre los peligros del llamado "multitasking", es decir de querer aprender y al mismo tiempo usar las redes sociales, debido a que esto afecta el rendimiento ligeramente.
Tambi�n la intensidad del uso incide en los resultados. Los estudiantes que pasan mucho tiempo en Facebook, Snapchat, Instagram y otras redes obtienen notas ligeramente peores.
Un aspecto que destaca en el estudio es que la gente joven no aprende menos por utilizar de forma intensiva su tel�fono inteligente. "No hay ninguna prueba que nos permita suponer de forma plausible que el tiempo que se pasa en las redes sociales vaya en detrimento del aprendizaje", dijo Appel.
Los estudiantes que utilizan las redes de forma intensiva no dedican por ello menos tiempo a aprender. Probablemente est�n utilizando el tiempo que otras generaciones dedicaban a ver televisi�n. La juventud de hoy tiene incluso una peque�a ventaja, explic� Appel. "A trav�s del televisor no se pod�a hablar sobre los deberes".
En total fueron analizados datos de casi 30.000 j�venes de entre 13 y 22 a�os. Seg�n la coautora del estudio, Caroline Marker, los informes tomados por separado arrojaban resultados contradictorios. Algunos encontraban consecuencias positivas, otros negativas y otros ninguna.
Pero la valoraci�n estad�stica de las respuestas de los alumnos mostraron un panorama claro, sostuvo.
"No es tan malo como se suele decir con frecuencia", fue la conclusi�n de Appel. El uso de las redes sociales no es ni muy bueno ni muy malo. "Todo depende de lo que se haga con las redes sociales".
Un estudio recientemente publicado en Estados Unidos ech� luz sobre otra consecuencia de pasar mucho tiempo ante el tel�fono m�vil o el ordenador port�til.
Estar mucho tiempo online no implica sentirse necesariamente mejor, se�al� un an�lisis de la Universidad de San Diego publicado en la revista especializada "Emotion". Los adolescentes m�s felices fueron los que dijeron que pasaban casi una hora diaria en la red.
